الطفولة والعنصرية: دراسة تحليلية لنصوص مختارة من منظور نظرية العنصرية النقدية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تستخدم هذه الدراسة مفهوم النقد العنصري لتحليل بعض القصائد الأدبية المختارة من أجل التحقيق في كيفية تأثير العنصرية على الأطفال. وتركز على إظهار كيفية تأثير العنصرية على الأطفال نفسياً واجتماعياً، وخاصة من خلال التمييز والاستبعاد الاجتماعي. ولتوضيح التأثيرات العميقة التي تخلفها العنصرية على نمو الطفل وعلاقته بالعالم من حوله، تنظر الدراسة في كيفية تصوير الكتابات الشعرية لأحداث الطفولة مثل فقدان البراءة والصراع مع الهوية. ومن خلال فحص النصوص، توضح الدراسة كيف تشكل العنصرية الواقع ومسارات النمو وتؤكد على وظيفة الأدب في تقديم روايات مباشرة عن هذا التأثير الدائم. ويفحص الشاعران "كونتي كولين" و"نيكي جيوفاني" تأثيرات العنصرية على الطفولة وكيف تؤثر هذه التجارب على نمو الأطفال وبناء الهوية في قصائدهما المختارة.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ويمنحون المجلة حق النشر الأولي، مع ترخيص العمل في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة.
المراجع
Abraham, A. (2016). . Verse & Colors: Nikki Giovanni’s Poems for Children.
International Research Journal of Interdisciplinary & Multidisciplinary Studies
(IRJIMS). .
Adoff, A. (1997). I Am the Darker Brother An Anthology of Modern Poems by
African Americans. Simon & Schuster Books for Young Readers. .
e38
Bader. (2014). , Philip. African-American Writers. Facts On File, Incorporated.
Barstow. (2007). , J. & Page, Y. "Nikki Giovanni", Encyclopedia of African
American Women Writers. (Greenwood Publishing Group). .
Delgado. (2012). , R., and Stefancic, J. Critical Race Theory: An Introduction. New
York . University Press, New York. .
Frideres. (2011). , J. "Racism" . The Canadian Encyclopedia .Canadian
Encyclopedia. Archived from the original on September. .
Garner. (2010). , S. Racisms: An Introduction . Sage publications.
Giovanni. (1970). , Nikki. Black Feeling. Black Talk. Black Judgment. New York:
Morrow.
Giovanni, N. (2008). Lincoln and Douglass: An American Friendship. Square Fish.
Hamdawi, J. (2012). Racial Theory in Literature and Criticism. Literary and
Linguistic Aloka. .
JansonGR. (2004). , Hazler RJ. Trauma reactions of bystanders and victims
torepetitive abuse experiences. Violence Vict. 19(2). 239–255.
JonesCP. (2000). Levels of racism: a theoretic framework and a gardener’s tale. Am
J Public Health. 90(8). 1212–1215.
Josephson, J. (2000). Nikki Giovanni, Poet of the People. Enslow, University of
Virginia. .
Mosse, G. (1978). Towards the Final Solution: A History of European Racism.
London: J.M. Dent & Sons. .
Nicholson, P. (1999). . Who Do We Think We Are? Race and Nation in the Modern
World. Armonk and London: M.E. Sharpe.
Nielsen, A. (1988). . Reading Race White American Poets and the Racial Discourse
in the Twentieth Century. University of Georgia Press. .
Quintana. (2014). , S. & Leverett, P. Children and Racism. Oxford Bibliographies. .
E39
SangrigoliS. (2004). , De Schonen S. Recognition of own-race and other-race faces
by three-month-old infants. J Child Psychol Psychiatry. 45(7):1219–1227. .
Simpson, A. (2022). . Inspirational Quotes: Rosa Parks | Civil Rights Activist.
weareTheCity. .
Smedley, A. (2005). & Smedley, B. D. Race as biology is fiction, racism as a social
problem is real: Anthropological and historical perspectives on the social
construction of race. American Psychologist, 60(1), 16–26.
Smethurst. (2005). , J. E. The Black Arts Movement: Literary Nationalism in the
s and 1970s. Chapel Hill: University of North Carolina Press, .
SteeleCM. (2011). Whistling Vivaldi: How Stereotypes Affect Us and What We Can
Do (Issues of Our Time). New York, NY: W.W. Norton & Co. .
Wells. (2016). AS, Fox L, Cordova D. How racially diverse schools and classrooms
can benefit all students. COBO. .
Wilkin. (2014). , Binnie. A Life in Storytelling. Rowman & Littlefield Publishers.
Williams, J. (2012). "Countee Cullen: A renaissance poet". The New York
Amsterdam News.