الجامعات الأمريكية والهندسة السياسية للتعليم العالي دراسة تاريخية في الاحتجاجات الطلابية 1960-1970ونتائجها

الملخص

من الاحداث المهمة في تاريخ الولايات المتحدة الامريكية المعاصر هي حركة الاحتجاجات الطلابية التي شملت معظم الجامعات الامريكية في حقبة الستينيات كرد فعل على جملة من القضايا الاجتماعية والسياسية داخل الولايات المتحدة الامريكية وخارجها، اذ اخذ الطلبة على عاتقهم مسؤولية المطالبة بإحداث تغييرات اجتماعية وسياسية بعد تأثرهم بالأفكار الثقافية الجديدة التي انتشرت في اوربا تلك الحقبة التاريخية، وعادة ما تدرس هذه الاحتجاجات في سياق حركة الحقوق المدنية والمد اليساري المناهض لحرب فيتنام. إلا أن الجانب الذي يندر ذكره بالمصادر المعنية بتلك الحقبة (العربية منها خصوصا) هو النتائج التي ترتبت على هذه الحركة في مجال التعليم العالي وخصوصا سياسات وإجراءات الولايات المتحدة الامريكية في هندسة التعليم العالي وحياة الطلبة الجامعية سياسيا واقتصاديا وثقافيا وتشكيل فضاء جامعي مسيطر عليه وموجه بما يتوافق مع سياسات الدولة واستراتيجيتها العليا.

يهدف البحث الى تسليط الضوء على سياسة الولايات المتحدة الامريكية التعليمية التي تلت تلك الاحتجاجات.

وينقسم البحث الى مقدمة وتمهيد تاريخي لأسباب حركة الاحتجاجات الطلابية والتنظيمات التي انبثقت عنها في مختلف الجامعات الامريكية. فيما يتناول المبحث الثاني التغييرات التي طرأت على سياسات الولايات المتحدة في مجال التعليم العالي نتيجة لتلك الاحتجاجات مركزا  على الأبعاد المعمارية (ما يتعلق بهندسة الحرم الجامعي مثلا )وصولا الى التغييرات الاقتصادية التي طرأت فيما يتعلق بفرص التمويل والقروض التي يحصل عليها الطلبة وتمويل البرامج الدراسية التي تخدم اهداف الولايات المتحدة الاستراتيجية مثل برنامج بحوث استكشافات الفضاء الأمريكي (حرب النجوم) الذي كان واحداً ادوات السياسة التعليمية في الولايات المتحدة في تشتيت  اهتمامات الطلبة وطموحاتهم بأحداث تغيير واقعي يتعلق بحياتهم وقضايا مجتمعاتهم.