الفجوة المعرفية في البيئة الرقمية لطلبة قسم المعلومات وتقنيات المعرفة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الى تحديد مستوى المهارات المعرفية لدى طلبة قسم المعلومات وتقنيات المعرفة وبيان العلاقة بين المهارات المعرفية والتقنية وامكانية الوصول الى المعلومات المتاحة ولتحقيق الاهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي مستعينة بأداة الاستبيان لجمع البيانات وكما هو موضح في الملحق رقم (1) اما مجتمع الدراسة ضم جميع طلبة قسم المعلومات وتقنيات المعرفة وبمراحلها الاربعة وكانت الاجابة من قبل (61) طالب استخدمت النسبة المئوية في تحليل المحور الاول من الاستبيان والتي تضم (الجنس ، المرحلة ، امتلاك الطلاب للحاسوب الشخصي ) اما المحور الثاني استخدمت الباحثة الوسط الحسابي والوزن المئوي كوسيلة احصائية لتحليل النتائج وتفسيرها لمحاور البحث ( المهارات المعرفية ، والفجوة المعرفية في البيئة الرقمية ) والتي تضم (29) مؤشر توصلت الباحثة لعدة نتائئج منها :
- بلغ الوسط الحسابي للفقرة التي تخص القدرة على استخدام الحاسوب من قبل طلبة قسم المعلومات وتقنيات المعرفة وللمراحل الاربعة (3.5246) وبوزن مئوي ( (70.4 وهذا يدل على ان مستواهم جيد في استخدام الحاسوب .
- متابعة التطورات الحديثة من قبل الطلبة والاشتراك في دورات تخصصية ترفع من مستوى المهارة المعرفية لديهم وتقلص الفجوة المعرفية في التعامل مع التقنيات والتطبيقات الحديثة .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ويمنحون المجلة حق النشر الأولي، مع ترخيص العمل في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة.
المراجع
-Coward, C. (2018). Digital Skills Toolkit. International Telecommunication .
Union
-Lin, C. (2005). Case Study on Knowledge Management Gaps. Journal of
Knowledge Management, pp. 36-50
-Arwa Al-Shanqiti. (2020). The Knowledge Gap in Knowledge Management: A
Conceptual Framework. Arab International Journal of Library and Information
.Studies, Vol. 12 (Issue 1), p. 164
-Masoud Al-Sharif. (2009). Technologies for Accessing Arabic Information:
Open Arabic Content Workshop. Riyadh: King Abdulaziz City for Science and
-Baqer Al-Najjar and Mustafa Mahdi Hussein. (2008). Measuring ..Technology
and Analyzing the Digital Divide in the Arab World. Journal of Economic
.Sciences, Vol. 6, p. 193
-Rashid Bin Rashid and Belhaj Husseinia. (2022). The Digital Environment:
.Media and New Media. Al-Ma'yar, Volume 13 (Issue 1), page 797
-Atika Hawati. (2014). Retrieving Scientific and Technical Information in the
Digital Environment and its Role in Supporting Scientific Communication Among
.Researchers. Algeria: University of Constantine
-Alaa Mohsen Khafif Al-Gharibawi, et al. (2020). The Role of Training Needs in
Reducing the Organization's Knowledge Gap: An Analytical Study of the Opinions
of a Sample of Managers in the Iraqi Ministry of Transport. Al-Mansour Journal,
.page 36
-Omar Hawtiya, and Ali Boukimish. (2016). The Role of Digital Technology in -
Achieving Rapid and Open Access to Information and Promoting Scientific
.Research in Arab Countries. (page 226). Tripoli
-Faten Abdel Hamid. (July 31, 2024). The Digital Divide and its Impact on
Institutional Performance in Basic Education Institutions in Egypt. Fayoum
University Journal of Educational and Psychological Sciences, Volume 8 (Issue 9),
.page 66
-Karim Awad Salah El-Din Al-Kubaisi. (2012). The relationship between the
knowledge gap and the strategic performance gap: An analytical study of the
opinions of a sample of academics in colleges of management and economics.