مدى تطبيق مبدئ الشفافية الادارية لدى مديري المدارس الثانوية

الملخص

 تكمن مشكلة البحث الى حاجة المؤسات التربوية الى مواجهة  المعطيات الجديدة التي فرضتها الظروف المتغيرة في كافة مجالات الحياة يقتضي على القيادات الإدارية أن تواكب التغيير والتطوير في سلوكهم الإداري من أجل تطبيق مفهوم الشفافية الإدارية في إدارة مؤسساتهم ومجريات هذه التغيرات ، والتخلي عن العديد من الأساليب الإدارية ومصادر القوة والنفوذ السائدة في النظام الإداري القديم ، وإجراء تعديلات جوهرية في المناهج الإدارية السائدة فلم يعد هناك مكان للإدارة المغلقة وغير الشفافة في مؤسساتهم التربوية . وتاتي اهمية الشفافية الادارية تعد من المفاهيم الإدارية  الحديثة المتطورة  في الادب  الإداري التي تتناول في جانب من جوانبها البعد الأخلاقي للإدارة، وهي تعد مطلباً أساسياً للإدارة الناجحة كونها تسهم في تنمية التنظيمات الإدارية، وتقودها إلى مواجهة المستجدات والتغيرات العالمية المتسارعة ، إذ تحاول معالجة العديد من المشاكل الإدارية التي تواجه القيادات التربوية في مؤساتهم. وكذلك وما تم عرضة للمفاهيم النظرية لمفهوم الشفافية الادارية وماتوصل اليها هذا البحث  من نتائج واستنتاجات تساعد الارتقاء بمثل هذه المواضيع المهمة والضرورية.اذهدف البحث التعرف على مدى تطبيق مبدئ الشفافية الادارية لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات. اذ تحدد البحث المدرسين والمدرسات   من الذين يعملون في المدارس الثانوية المديرات الست في محافظة بغداد والبالغ عددهم (  39835) فردا للعام الدراسي ( 2015ـ 2016)  حيث قامت الباحثة بتحديد مجموعة من المصطلحات الخاصة بالبحث ، وعرضا للمواضيع الادبيات في الجانب النظري التي لها علاقة بالموضوع والتطرق الى مجموعة من الدراسات  المتعلقة بالموضوع البحث، وقد اتبعت مجموعة من الاجراءات من حيث وصف المجتمع البحث  حيث تم الحصول على عينة مؤلفة من (400) فرداوهو نسبة(   1,004%)  )الى مجتمع البحث ، وقامت الباحثة  ببناء اداة خاصة بالبحث من خلال الاطلاع على الادبيات والدرسات السابقة ، فضلا عن السؤال المفتوح حيث تم اجراء الصدق والثبات على الاداة . ثم وضعت مجموعة من الاسنتاجات والتوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث.