تراجع مستوى اداء طلبة الجامعة في مادة اللغة العربية لأقسام غير الاختصاص: الأسباب والحلول

الملخص

   ان تشخيص مواطن القوة والضعف في اداء الطلبة في مادة اللغة العربية العامة لأقسام غير الاختصاص عموما، وفي قسم اللغة الانجليزية من كلية الآداب من الجامعة المستنصرية على نحو الخصوص، بات امراً ملحا  لغرض العمل عليها تعزيزا للقوي منها ومعالجة للضعيف، اذ انها المادة التي الزمت جميع الاقسام العلمية، على اختلاف انواعها وتخصصاتها،  بتدريسها في المرحلة الجامعية،  لما تتميز به من دور فكري وما تحمله من رسالة سياسية ودينية، ولا تخفى ميزتها الأكبر في انها اللغة التي انزل بها القرآن الكريم والتي ومن خلالها أيضا يتلقى الطلبة جل معارفهم. لهذه الاسباب ولغيرها فقد حظيت اللغة العربية باهتمام كبير من اهل الاختصاص الذين باتوا يعانون من جهتهم من ضعف أداء الكثير من متعلميها من الطلبة وتدني مستوياتهم فيها فكرا ولغة وادبا ونقدا واملاءً ونحوا وصرفا، ما تمظهر في نهاية الامر عجزا في استعمالهم لها لغة حوار او كتابة. وبما ان طلبة اليوم هم معلمو الغد، اتى بحثي المتواضع هذا محاولة للوقوف على اهم مواطن الضعف لدى الطلبة واسبابه تمهيدا لاقتراح سبل المعالجة. يتطرق البحث في بدايته الى مفهوم اللغة العربية مبرزا اهميتها ودورها الفعال في إرساء العملية التعليمية، ثم يتناول اهم التحديات والصعوبات التي تواجه اللغة العربية وتدريسها في اقسام غير الاختصاص ويأتي بعدها الى تحديد اسباب ضعف الطلبة وتدني مستوياتهم، ليختم ببعض الاستنتاجات والتوصيات على نحو المعالجة.