أهمية استخدام موقع التواصل الاجتماعي (LinkedIn) بين الباحثين والمتخصصين في مجال المعلومات وتقنيات المعرفة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف الدراسة للتعرف على أهمية واستخدام موقع (LinkedIn) وسلبياته من قبل الباحثين والمتخصصين في مجال المعلومات وتقنيات المعرفة. واعتمدت الدراسة على المنهج الإحصائي (بالأسلوب التحليلي) من جمع أدوات البيانات (الاستبانة) التي وزعت بشكل الكتروني (Forms Google) على مجتمع العينة من التدريسيين الذي بلغ عددهم (55) تدريسياً وكانت إجاباتهم (46) مشتركاً بموقع (LinkedIn) والباقي (9) غير مشترك بالموقع وتم تحليل بياناتهم إحصائيا واستخرج الوسط الحسابي العام والوسط الفرضي لهم وذلك لتحقيق أهداف الدراسة وإثبات فرضياته وتوصلت الدراسة إلى عدة استنتاجات منها : أن التدريسيين المتخصصون بالمعلومات وتقنيات المعرفة في المؤسسات الأكاديمية مدركين أهمية الاشتراك بالمواقع الأكاديمية والتي منها (LinkedIn) والذي له تأثيرا إيجابيا محليا وعالميا على الباحثين والمتخصصين الأكاديميين .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ويمنحون المجلة حق النشر الأولي، مع ترخيص العمل في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة.
المراجع
Johnson, K. (2021, June). Using LinkedIn to Teach Students How to Build Their Professional Network and Enhance their Personal Brand. 2, p. p83. doi:DOI: 10.22158/grhe.v4n2p83
Meaning of LinkedIn in English . (2023). Retrieved from Cambridge Dictionary : https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/linkedin
Ahmad, F. (2023, February 7). Linkedin. Retrieved from https://www.fadiahmad.com/2023/02/linkedin.html
Kamal R jamous. (22 March, 2022). شرح ما هو موقع لينكد إن LinkedIn؟ مميزاته وسلبياته. تم الاسترداد من Jamous Tech: https://www.jamous-tech.com/linkedin/
Kamal R Jamous. (3 4, 2023). شرح ما هو موقع لينكد إن LinkedIn؟ مميزاته وسلبياته. تم الاسترداد من Jamous Tech: https://www.jamous-tech.com/linkedin/
linkedin. (2022, April). Retrieved from Wikipedia website: https://en.wikipedia.org/wiki/LinkedIn
Morcom, T. (, 2020, 7 29). How researchers use LinkedIn effectively. Retrieved from https://www.researchtoaction.org/2020/07/how-researchers-use-linkedin-effectively/
خ.ع.أ. الجهني. (2017). أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي على الطلاب في تنمية التحصيل الدراسي في مادة البحث ومصادر المعلومات للمرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية، 4، صفحة 126. doi: 1(4), 126. https://doi.org/10.26389/AJSRP.K140317
عبد الرزاق الدليمي. (2011). الاعلام الجديد والصحافة المكتوبة . الاردن: دار وائل للنشر.
محمد جاسم فلحي . (2020). الاعلام الرقمي والشبكات التفاعلية. العراق: مكتب عدنان.
مصعب حسام الدين قتلوني. (2014). ثورات الفيسبوك : مستقبل وسائل التواصل الاجتماعية في التغير. بيروت : شركة المطبوعات للتوزيع والنشر.
معايير المنصات الاكاديمية. (31 3, 2023). تم الاسترداد من جامعة بغداد / مركز التعليم المستمر: https://dcec.uobaghdad.edu.iq/?p=20515
موقع linkedin. (4 3, 2023). تم الاسترداد من linkedin.
نصر الدين غراف. (2022). مواقع التواصل الاجتماعي في خدمة العملية والتعليمية. عمان : دار الايام للنشر والتوزيع.
هدى عباس قنبر. (2022). مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في نشر المعرفة العلمية. المجلة العراقية للمعلومات، 1ـ 2. تم الاسترداد من https://www.iasj.net/iasj/download/3e736505ffd419aa