حساسية الضحية لدى المعلمين والمعلمات
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة الحالية التعرف على حساسية الضحية لدى المعلمين والمعلمات، وتعرف الفروق في حساسية الضحية وفق متغيري النوع (ذكور - أناث) و سنوات الخدمة (١٠ فما دون – ١١ فما فوق). و تحقيقاً لأهداف البحث كان لابد من أتباع إجراءات لتحقيق تلك الأهداف منها بناء مقياس لـ حساسية الضحية وفق التعريف و الأنموذج النظري لـ جولويتزر وروثموند (Gollwitzer & Rothmund, 2009) الذي تكون بصورته الأولية من (٢٥) فقرة ، و تم أختيار عينة من (٣٠٠) معلم ومعلمة في محافظة بغداد، وأظهرت النتائج أن المعلمين والمعلمات يتمتعون بحساسية الضحية، كما توجد فروق ذات دلالة أحصائية وفق متغير النوع ولصالح الإناث، ولاتوجد فروق ذات دلالة أحصائية وفق متغير سنوات الخدمة.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ويمنحون المجلة حق النشر الأولي، مع ترخيص العمل في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة.