مشكلات في ضوء التحليل والنقاش قبالة تطبيق منهجا للغة الفرنسية كلغة اجنبية على الطلبة العراقيين
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يتناول البحث تحليل ونقاش اهم المشكلات الناتجة عن تطبيق منهجا للغة الفرنسية كلغة اجنبية للطلبة المبتدئين العراقيين الذين يرومون تعلم اللغة الفرنسية في العراق. ونحلل في هذا البحث نظريا المشكلات المنهجية من حيث علم الصوت, علم النحو والقواعد وعلم الاصطلاحات هذا فضلا عن بروز بعض المشكلات الفنية والتطبيقية. كما كان الطالب الاجنبي العراقي كحقلا للدراسة اما المنهج الدراسي الذي اخترناه فهو احدى المناهج التعليمية التي تم تطبيقها في جامعة ليون الفرنسية على ثلة من الطلبة الاجانب في فرنسا
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ويمنحون المجلة حق النشر الأولي، مع ترخيص العمل في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة.