دور المرشدين التربويين في معالجة أزمة جائحة كورونا من وجهة نظر مدراء المدارس المتوسطة في مركز محافظة نينوى
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى تعرف على دور المرشدين التربويين في معالجة الأزمات من وجهة نظر مدراء المدارس المتوسطة في مركز محافظة نينوى، والتعرف على الفروق الفردية لدى أفراد عينة البحث من حيث استجاباتهم أو حكمهم على دور المرشد التربوي في معالجة الأزمات حسب متغير الجنس (ذكور، إناث)، ومتغير عدد سنوات الخبرة ( اكثر أو اقل من 10 سنوات)، بلغت عينة البحث (52) مدير ومديرة مدرسة متوسطة موزعين على (27) ذكور و (25) إناث، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس للتعرف على دور المرشد التربوي من وجهة نظر مدراء المتوسطة وفق نموذج ميتروف و بيرسون (Mitroff, I. & Pearson, C., 1993) ، تم معالجة البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأظهرت نتائج البحث وجود مستوى مرتفع لدور المرشد التربوي في معالجة الأزمات من وجهة نظر مدراء المدارس المتوسطة ، كما أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث تبعاً لمتغير مدة الخدمة الوظيفية ولصالح المدراء ذو الخدمة الوظيفية الأكثر من 10 سنوات ، وقد توصلت نتائج الدراسة لعدد من المقترحات والتوصيات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ويمنحون المجلة حق النشر الأولي، مع ترخيص العمل في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة.