L’Esthétique langagière des techniques narratives dans « L’Enfant et La Rivière » d' Henri Bosco

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Fayhaa Hameed Ikhdeer Al-Nazal

Abstract

La langue est le premier élément de la littérature, mais il est important de comprendre les œuvres littéraires, entrecoupées de techniques narratives pour valoriser la production littéraire, et ces techniques augmentent l’esthétique de la langue littéraire et la rendent plus influence sur le lecteur.                                                                                                                                                                     


    L’écrivain et poète français Henri Bosco a utilisé ces techniques pour mettre en valeur l’esthétique de son roman, y compris le style descriptif, qui est une partie importante de l’histoire narrative, où il décrit les événements, les choses, le lieu et le temps de manière détaillée et attrayante en utilisant des mots, des phrases et des images pour enrichir  les scènes narratives et les rendre plus convaincantes.                                


                               


    Alors que le langage des dialogues internes et externes du personnage remplit de multiples fonctions pour développer le sujet de l’histoire afin d’atteindre la fin souhaitée et de réduire la monotonie du récit d’une manière qui réconforte le lecteur et l’empêche de s’ennuyer.                                            


    En fait, le roman Le garçon et la rivière est l’un des romans de la littérature pour enfants qui stimule l’imagination des enfants, des jeunes et même des adultes.  Il raconte l’histoire d’un enfant qui vit avec ses parents près d’une grande rivière et sa curiosité le pousse à découvrir cette rivière et au-delà.                                                                                            


       Malgré les avertissements de ses parents à son égard, mais il répond à la tentation de la curiosité, alors il entreprend une aventure d’exploration à travers la narration et la description d’une belle manière poétique sur la langue du narrateur garçon « Pascalet », le protagoniste, et où il décrit la beauté des lieux naturels des arbres, des animaux sauvages et aquatiques et un ciel clair plein d’étoiles avec son ami « Gatzo », qui a été mis en œuvre par Pascale des mains des ravisseurs.                                                                                                                   


    Et puis ils se sont tous les deux aventurés sur le bord d’un petit bateau et l’aventure se termine par son retour avec de beaux souvenirs qui nous sont plus tard racontés par le vieil homme Pascalet à la première personne « moi et nous.                                                                                          

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